Vai trò:
• Chuyên trách về công tác tham vấn học đường cho học sinh và giáo viên nhân viên cấp Tiểu
học (lớp 1-4).
• Phối hợp với các chuyên viên Tâm lý cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông để thực
hiện các hoạt động cố vấn và tham vấn học đường liên cấp/toàn trường.
Nhiệm vụ:
• Thực hiện công tác sàng lọc và báo cáo về sức khoẻ tâm thần định kỳ hàng năm cho học sinh
và giáo viên nhân viên toàn cấp.
• Lập kế hoạch và điều phối các hoạt động phòng ngừa, hỗ trợ tâm lý cho học sinh, giáo viên và
nhân viên trong trường.
• Phát hiện, tiếp nhận và tham vấn trực tiếp cho các học sinh và giáo viên nhân viên cần được
hỗ trợ.
• Điều phối các hoạt động hỗ trợ tâm lý cấp Tiểu học (lập kế hoạch, rà soát form biểu, hồ sơ HS
bàn giao, tổ chức họp hàng tuần), sinh hoạt định kì với ban tâm lý toàn trường liên cấp, họp
định kì với giáo viên trưởng khối, họp bất thường với GV trưởng khối, bộ môn, chủ nhiệm về
các vấn đề liên quan đến hỗ trợ tâm lý cho HS.
• Thiết lập các ca tư vấn đặc biệt và phối hợp với BGH cũng như ban hỗ trợ tâm lý, trưởng
khối, chủ nhiệm, GV bộ môn và phụ huynh trong việc trao đổi thông tin và thực thi các chiến
lược hỗ trợ HS.
• Cập nhật và lưu trữ hồ sơ tham vấn định kỳ cho học sinh và nhân viên, đảm bảo tính liên tục
và bảo mật.
• Báo cáo định kỳ với Ban giám hiệu về công tác hỗ trợ, điều chỉnh quy trình tham vấn khi cần
thiết.
• Tích cực sinh hoạt chuyên môn trong và ngoài nhà trường để phát triển nghiệp vụ cũng như
mạng lưới hỗ trợ.
• Các nhiệm vụ trường học khác theo phân công của BGH, nhằm đảm bảo vận hành nhà trường
an toàn và hiệu quả.
Yêu cầu:
• Tốt nghiệp cử nhân ngành tâm lý học trường học, tham vấn học đường, tâm lý học lâm sàng, tâm lý học giáo dục hoặc các ngành liên quan. Ưu tiên các ứng viên đã hoàn thành hoặc đang thực hiện chương trình sau đại học thuộc những chuyên ngành nói trên.
• Tuân thủ đạo đức và nguyên tắc nghề nghiệp
• Ưu tiên các ứng viên có kinh nghiệm làm việc từ 2 năm trở lên trong lĩnh vực tâm lý hoặc tham vấn học đường;
• Có kinh nghiệm học tập ở nước ngoài, chương trình quốc tế hoặc trải nghiệm trong các môi trường đa quốc gia là một lợi thế;
• Sử dụng tiếng Anh thành thạo (tương đương 6.0 IELTS trở lên);
• Có khả năng tổ chức và quản lý công việc, chịu áp lực về thời gian và khối lượng công việc vào một số khoảng thời gian cao điểm trong năm học;
• Tác phong chuyên nghiệp, giao tiếp tự tin để làm việc với phụ huynh, học sinh và chuyên gia.
• Linh hoạt, tận tâm, sáng tạo, trách nhiệm và tôn trọng nguyên tắc, văn hoá tổ chức.
Xem thêm tại: https://www.vietnamworks.com/chuyen-vien-tam-ly-cap-tieu-hoc-1881128-jv?source=searchResults&searchType=2&placement=1881128&sortBy=date
Tác giả: Mạnh Tuấn (st)
Ý kiến bạn đọc
Những tin cũ hơn
Người dân sắp nhận gói khám miễn phí 350.000 đồng, ưu tiên nhóm chưa có BHYT
Từ 01/5, người sau cai nghiện ma túy được vay vốn ngân hàng để học nghề, làm ăn
Vì sao nhiều người mắc kẹt trong mối quan hệ mập mờ?
TP HCM sẽ khám sức khỏe miễn phí cho người dân
Cột mốc 10 năm ngày công tác xã hội Việt Nam
Bạo lực thời đại số - Thách thức với việc thực thi công lý giới
Từ 1/7, mẹ sinh con thứ 2 có thể nghỉ 7 tháng, cha thêm ngày chăm con